赵琦缘面色一沉:“太子,你是不是太没有规矩了?”
左丞相萧生见到这一幕,连忙说道:“太子殿下也是少年心性,不知太子殿下那边发生了何事,听说太子殿下昨天没有完成课业,被陛下打了一顿。”
萧生说这话也是为了想化解兵部尚书与越国公之间的火药味。
赵宣听到这里,就顺手把怀里的本子拿了出来,顺手递给了左丞相萧生。
赵宣心里急的要命,还没有等萧生拿上本子,就松开了手,本子便掉在了地上,翻开了其中的几页。
赵琦缘见到这一幕面色更加阴沉,朝廷当中的事情他都管不过来,城外的匪寇还想不到好办法彻底清除,现在太子又这么闹腾。
赵宣也知道自己的父亲是生气了,但是人命关天呀。
万一一个弄不好,孟海在外面被奸人杀害该怎么办。
赵宣大着胆子说道:“父亲,孟海被人抓走了。”
赵琦缘听到这句话,愣了一下,似乎才反应过来孟海是谁。
赵琦缘又想要大发雷霆,一个小小书院的夫子,怎么能与国家大事相比。
兵部尚书和越国公从未听过孟海这个名字,但是左丞相萧生那一对似乎随时都有可能闭合的双眼,却绽放出了光芒。
尤其他看见了地上掉落的本子。
萧生借着捡本子的空草草的扫了一眼这张折叠本上的作答,随后双眼猛地睁开。
萧生在赵琦缘即将大发雷霆来一个恶龙咆哮之前,双手聚拢于胸前作揖道。
“陛下勿恼,恭喜陛下,贺喜陛下。”
随时都有可能暴走的赵琦缘听到这句话,愣了一下,随后缓声问道:“左丞相,这喜从何来?”
萧生弯着腰,将手中的折叠板高举于头顶,大声说道。
“太子殿下愈发有仁君之相,上面作答的内容将整个朝廷剖析的透彻。下官是大秦的丞相,并不是教授课业的夫子,但是下官也觉得太子作答已经不在乎从前那般莽撞,反而更加得体,清晰。”
赵琦缘听得一愣一愣的。
自家熊孩子到底是个什么样子,他还是清楚的。
如果不是昨天把太子打了一顿,恐怕这个时候还见不到太子的影子呢,说不定又去哪家戏院悠哉游哉去了。
赵琦缘似乎想到了什么,顺手接过了左丞相萧声递来的折叠本,下一刻,双眼便瞪大了。
赵琦缘一直看到折叠本上所回答的最后一句,忽然长长的出了一口气,说道。
“故主察异言,乃睹其萌。主聘儒贤,奸雄乃遁。主任旧齿万事乃理。主聘岩穴,土乃得实。谋及负薪,功乃可述。不失人心,德乃洋溢。”
赵宣听到这句话,嘴巴微张:“啊?”
赵琦缘看见太子这个样子,就知道这张折叠本上的作答绝对不是赵宣写的。
应该说是赵宣写的,但是仅仅是写,内容或许是瀚海学堂那位孟海的。
宋智在这几日都会将孟海所作所为,包括赵宣所作所为写成秘本,随后通过上司传递到皇帝手中。
赵琦缘这段时间所看到的最多的名字就是孟海。
从天平府总理衙门出来之后说的,小大之狱,虽不能察,必以情。
到后来给陈理分析平衡与共赢之道,如何形成一个利益整体,让美食楼带动周围的酒楼一同发展,从而让美食楼变得更加壮大。
联系到昨天有关玉如心的事情,尤其是关于《道德经》当中的内容,即使是赵琦缘看了都有些不太明白,或者心中有所顿悟的地方。
赵琦缘曾经吩咐过手底下的人去搜寻孟海所说的一些内容。
但是孟海所说的无论是平衡之道,或者共赢之道,再或者这些天来说的那些重要的语句、经文典籍,在整个皇宫的藏书阁里居然没有找到一句。
虽然有相似的,但是却没有重合的。
再加上面前这一份剖析帝王之道,剖析何为亡国之兆,什么是窃国之始,又是什么叫做大乱之源,什么又是大乱之根……的作答。
一直后面有论述国家兴衰应当关注的事情,比如说佞臣用事,强宗善权,君弱臣强,烦刑重敛,分守不明……
这所对应在折叠本上的内容,那就是:亡国,盗端,乱源,乱根,国奸,国咎,国败,祸殃,蔽主。
这些与其说是对于国家兴衰的论述,不如说是对历朝历代的总结,作答还在最后提出了一些让国家兴盛的办法。
这些兴盛的办法在折叠本上进行总结,那就是:察异言,聘儒贤,任旧齿,聘岩穴,谋及负薪,不失人心。
虽然这些办法历朝历代的君王都懂,也知道该如何用,但是能够将这些办法以及各种兴衰知识总结的如此透彻,这还是赵琦缘第一回见到。
赵琦缘有种预感,孟海很可能是让整个大秦更上一层楼的关键点。
但是,孟海为什么知道这些?
再联想到上一回作答那些有关君主的仪态。
难不成孟海已经知道赵宣是大秦的太子,正在教导赵宣如何做一位合格的皇帝?
只不过赵琦缘在宋智的秘本里面看到过孟海一巴掌扇在太子头上的记载,但凡知道赵宣是大秦太子,未来大秦的皇帝,谁有那么大的胆子敢敲赵宣脑袋。
但是如果不知道……那这一切难道是巧合?
赵琦缘似乎意识到了什么,孟海似乎出事了。
赵琦缘看了一眼兵部尚书唐天和与越国公侯睦,对着左丞相萧生说道:“左丞相,你先看着兵部尚书和越国公吵着,只要不打起来就行。”
随后,赵琦缘看向太子。
“你跟我来一趟,我有话要问你!”
兵部尚书唐天和与越国公侯睦同时对望一眼,难不成现在整个朝廷还有比他们两个吵架更重要的事情?
而且还和太子有关?
这两人都是武将出身,虽然也知道文人的一些花花肠子,但也是实在想不明白这件事。
而左丞相萧生,已经牢牢的记住了“孟海”这个名字。